Résoudre un problème ne consiste pas seulement à repérer un mot et choisir une opération. L'enfant comprend la situation, identifie les données utiles, représente le problème et vérifie la cohérence du résultat.
Une lecture audio peut accompagner les énoncés selon l'activité, pour ne pas confondre difficulté de lecture et difficulté mathématique.
L'interface indique si elle accepte une démarche, une opération ou seulement une réponse finale.
Oui : des modèles et des nombres générés produisent des énoncés variés, validés éditorialement.
