Pour apprendre ses tables, l'enfant doit les revoir régulièrement, varier les formats et retrouver rapidement les résultats. Memopolis transforme ces répétitions en crédits de construction.
Un sélecteur permet de choisir sa table : 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ou des séries mélangées.
Relier la multiplication à des groupes égaux, des additions répétées ou des dispositions en lignes et colonnes.
Travailler une ou deux tables plutôt qu'un mélange complet dès le départ.
6 × 4 = ?, ? × 4 = 24, 24 ÷ 4 = ?, « 6 bâtiments à 4 crédits », comparer deux produits.
Revenir sur les tables déjà apprises après plusieurs jours pour vérifier qu'elles restent disponibles.
1 min de rappel de la table choisie · 4 min de questions · 1 min de correction des erreurs · 2 min de construction dans la ville.
Les apprentissages progressent au cours de l'école élémentaire. Le niveau se choisit selon les compétences réellement travaillées par l'enfant.
Pas nécessairement. On peut commencer par les tables les plus accessibles, puis construire des liens entre les résultats.
Réciter une suite et utiliser un produit dans une situation sont deux compétences liées mais différentes. Varier les formats aide au transfert.
