Par Florian Delpech · mis à jour le 26 octobre 2026
Un calendrier de l'avent éducatif pour un enfant de primaire, ce sont 24 enveloppes numérotées et, dans chacune, un défi de deux à cinq minutes tiré du programme de sa classe : un calcul sur la guirlande, une famille de mots autour de la neige, un glaçon et du sel, les couleurs du sapin en anglais, la Saint-Nicolas sur une carte. Vous trouverez ci-dessous les 24 défis du 1er au 24 décembre 2026, chacun en deux versions (CE1-CE2 et CM1-CM2), avec les réponses vérifiées et un mode d'emploi qui tient en trois règles : court, sans note, sans rattrapage.
Le format le plus simple tient dans une boîte à chaussures : 24 enveloppes (ou 24 papiers pliés), numérotées au feutre, avec le défi du jour recopié à la main. Si vous avez le goût de la décoration, pincez-les sur une ficelle au-dessus du canapé ; l'effet est le même. Dans chaque enveloppe, écrivez la version qui correspond au niveau de votre enfant, et gardez la variante « plus dur » pour les jours où il trouve vite, ou pour le grand frère.
Le bon moment, c'est celui qui existe déjà : le petit-déjeuner, le goûter, le trajet du matin pour les défis à l'oral. Un défi se lit en trente secondes et se résout en deux à cinq minutes. Quand c'est fini, c'est fini. S'il en redemande, la réponse est « demain » : c'est elle qui fait tenir le calendrier jusqu'au 24.
Trois règles pour que cela reste un jeu. Pas de note. Pas de rattrapage : un jour raté est un jour raté, on ouvre l'enveloppe du jour. Et une erreur n'est pas un échec : on lit la réponse ensemble, on dit pourquoi, et on passe à autre chose. Si vous cherchez une routine plus régulière, l'article dix minutes de révision par jour explique comment la caler dans la semaine ; le calendrier de l'avent, lui, est une parenthèse d'un mois.
Le 1er décembre 2026 tombe un mardi. Il y a classe du mardi 1er au vendredi 18, avec deux week-ends entre les deux (5-6 et 12-13 décembre), puis les vacances de Noël commencent le samedi 19 pour toutes les zones, jusqu'au lundi 4 janvier 2027. Les 24 défis ci-dessous suivent ce rythme :
Les matières se répartissent ainsi : 7 défis de maths, 6 de français, 3 d'histoire-géographie, 3 de sciences, 2 d'anglais et 3 de culture générale. Chaque défi donne la version CE1-CE2, puis une version plus difficile pour le CM1-CM2. Les réponses sont repliées sous chaque jour, pour que votre enfant ne les voie pas si vous lisez l'écran avec lui.
Défi (CE1-CE2). Nous sommes le 1er décembre. Combien de jours reste-t-il jusqu'au 24 ?
Plus dur (CM1-CM2). Et jusqu'au 1er janvier ? Donne le résultat en semaines et en jours.
23 jours (24 − 1). Jusqu'au 1er janvier : 31 jours, soit 4 semaines et 3 jours (4 × 7 = 28, et 31 − 28 = 3).
Défi (CE1-CE2). Trouve quatre mots de la même famille que « neige ».
Plus dur (CM1-CM2). Parmi « neigeux », « nier », « enneigé » et « déneiger », lequel n'est pas de la famille de « neige » ? Explique.
Par exemple : neiger, neigeux, enneigé, déneiger, chasse-neige, perce-neige. L'intrus est « nier » : il vient du latin negare (dire non) et n'a rien à voir avec la neige, même si les premières lettres se ressemblent.
Défi (CE1-CE2). À quelle température l'eau devient-elle de la glace ? Et à quelle température bout-elle dans la casserole ?
Plus dur (CM1-CM2). Remplis une petite bouteille en plastique à ras bord, ferme-la et mets-la au congélateur jusqu'à demain. Que va-t-il se passer, et pourquoi ?
L'eau gèle à 0 °C et bout à 100 °C. La bouteille gonfle et se déforme : la glace prend plus de place que l'eau liquide. C'est aussi pour cela que les glaçons flottent dans un verre.
Défi (CE1-CE2). Une guirlande compte 20 ampoules. Trois sont grillées. Combien éclairent encore ?
Plus dur (CM1-CM2). Une guirlande de 4 mètres porte une ampoule tous les 25 centimètres, avec une ampoule à chaque bout. Combien d'ampoules en tout ?
17 ampoules (20 − 3). Pour la guirlande de 4 m : 400 cm ÷ 25 cm = 16 intervalles, donc 17 ampoules, car il y en a une de plus que d'intervalles. Oui, les deux défis donnent 17 : pure coïncidence, et une bonne occasion de vérifier.
Défi (CE1-CE2). Devant le sapin ou une vitrine décorée, nomme cinq couleurs en anglais.
Plus dur (CM1-CM2). Traduis en français : snow, star, gift, tree, winter, candle.
green (vert), red (rouge), gold (doré), white (blanc), blue (bleu), silver (argenté). Traductions : neige, étoile, cadeau, arbre (le sapin de Noël se dit Christmas tree), hiver, bougie.
Défi (CE1-CE2). Le 6 décembre, dans l'est de la France, saint Nicolas distribue des friandises aux enfants. Cite deux régions (d'anciennes provinces) où on le fête et montre-les sur une carte de France.
Plus dur (CM1-CM2). Cite trois pays voisins de la France qui fêtent aussi la Saint-Nicolas, et place-les sur une carte d'Europe.
La Lorraine et l'Alsace, aujourd'hui dans la région Grand Est (la fête est aussi vivante dans le Nord). Pays voisins : la Belgique, le Luxembourg, l'Allemagne et la Suisse. Les Pays-Bas la fêtent aussi, avec Sinterklaas, mais ils ne touchent pas la France.
Défi (CE1-CE2). Conjugue au présent : « Nous (finir) la guirlande. Vous (choisir) le sapin. »
Plus dur (CM1-CM2). Conjugue à l'imparfait : « Quand j'étais petit, nous (décorer) toujours le sapin le 10 décembre et il (neiger) souvent. » Puis mets les mêmes verbes au futur.
Nous finissons, vous choisissez. Imparfait : nous décorions, il neigeait. Futur : nous décorerons, il neigera.
Défi (CE1-CE2). Écris 2026 en lettres, puis dis combien il contient de milliers, de centaines, de dizaines et d'unités.
Plus dur (CM1-CM2). Avec les chiffres 2, 0, 2 et 6, quel est le plus grand nombre à quatre chiffres que tu peux écrire ? Et le plus petit, sans commencer par 0 ?
Deux mille vingt-six (ou « deux-mille-vingt-six » avec les traits d'union de l'orthographe rectifiée, les deux sont acceptés). 2 milliers, 0 centaine, 2 dizaines, 6 unités. Le plus grand nombre : 6220. Le plus petit : 2026, l'année elle-même.
Défi (CE1-CE2). Lis et devine : « Je suis blanche, je tombe du ciel quand il fait froid et je fonds dans la main. Qui suis-je ? » Puis : « Je suis vert, j'ai des aiguilles mais je ne couds pas. »
Plus dur (CM1-CM2). Écris ta propre devinette avec trois indices, sur un objet de la maison. C'est le parent qui doit trouver.
La neige, puis le sapin. Pour la devinette inventée, la seule règle : trois indices et un point d'interrogation. Vous avez le droit de sécher.
Défi (CE1-CE2). Sur une carte de France, place ta ville, Paris et Strasbourg, dont le marché de Noël existe depuis le XVIe siècle.
Plus dur (CM1-CM2). Le 24 décembre, quand il est minuit à Paris, quelle heure est-il à Montréal ? Et à Tokyo ?
Pour la carte, Strasbourg est tout à l'est, au bord du Rhin ; son marché de Noël, le Christkindelsmärik, remonte à 1570. Montréal a six heures de moins que Paris en hiver : il y est 18 h, le 24 décembre. Tokyo a huit heures de plus : il y est 8 h du matin, le 25 décembre.
Défi (CE1-CE2). Un calendrier de l'avent a 24 cases rangées en 4 lignes. Combien de cases par ligne ?
Plus dur (CM1-CM2). Trouve toutes les façons d'écrire 24 comme le produit de deux nombres entiers. Puis liste tous ses diviseurs.
6 cases par ligne, car 4 × 6 = 24. Les produits : 1 × 24, 2 × 12, 3 × 8 et 4 × 6. Les diviseurs de 24 : 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 et 24.
Défi (CE1-CE2). Allume une bougie chauffe-plat et pose un verre retourné par-dessus. Que se passe-t-il, et pourquoi ?
Plus dur (CM1-CM2). Observe la cire près de la mèche. Combien d'états de la matière la cire prend-elle ? Deux se voient, le troisième se devine.
La flamme s'éteint en quelques secondes : pour brûler, elle a besoin de l'air (plus précisément du dioxygène qu'il contient), et le verre l'en prive. Près de la mèche, on voit la cire solide (la bougie) et la cire liquide (la petite flaque). Ce liquide monte dans la mèche, se transforme en gaz et c'est ce gaz qui brûle : trois états pour une seule bougie.
Défi (CE1-CE2). Récite les douze mois de l'année dans l'ordre. Lesquels ont 30 jours ?
Plus dur (CM1-CM2). Combien de jours compte l'année 2026 ? Et 2028 ? Enfin, combien de jours durent les vacances de Noël, du samedi 19 décembre au dimanche 3 janvier inclus ?
Avril, juin, septembre et novembre ont 30 jours ; février en a 28 (29 les années bissextiles) ; tous les autres, 31. 2026 compte 365 jours ; 2028 est bissextile et en compte 366. Les vacances : 13 jours en décembre (du 19 au 31) plus 3 en janvier, soit 16 jours.
Défi (CE1-CE2). Complète : « Tu préfères le sapin ___ la guirlande ? ___ est la boîte de boules ? »
Plus dur (CM1-CM2). Complète avec ces, ses, c'est ou s'est : « Regarde ___ paquets, là, sous le sapin : Léo les a emballés pour ___ cousins. ___ bientôt Noël et il ___ trompé d'étiquette. »
« ou » (on peut le remplacer par « ou bien »), puis « Où » (le lieu). Ensuite : ces paquets (on les montre : « là, sous le sapin »), ses cousins (ceux de Léo, les siens), C'est bientôt Noël (cela est), il s'est trompé (verbe pronominal : « il se trompe »).
Défi (CE1-CE2). Plie une feuille en deux, découpe un demi-flocon le long du pli, déplie. Où est l'axe de symétrie ? Et combien de branches a un vrai flocon de neige ?
Plus dur (CM1-CM2). Un flocon parfaitement régulier à six branches : combien a-t-il d'axes de symétrie ?
L'axe de symétrie, c'est le pli. Un flocon de neige a six branches, parce que les cristaux de glace se forment en hexagone. Un flocon régulier à six branches a six axes de symétrie : trois passent par les branches, trois passent entre les branches.
Défi (CE1-CE2). Range ces trois objets du plus ancien au plus récent : la guirlande électrique, la bougie, la tablette tactile.
Plus dur (CM1-CM2). Quel roi des Francs a été couronné empereur le 25 décembre de l'an 800 ? Où, et par qui ?
La bougie (utilisée depuis l'Antiquité), la guirlande électrique (fin du XIXe siècle), la tablette tactile (années 2010). Charlemagne a été couronné empereur à Rome, par le pape Léon III, le jour de Noël de l'an 800.
Défi (CE1-CE2). Le film commence à 20 h et dure 1 h 30. À quelle heure se termine-t-il ?
Plus dur (CM1-CM2). Le train pour chez les grands-parents part à 9 h 47 et arrive à 12 h 12. Combien de temps dure le trajet ?
21 h 30. Le trajet dure 2 h 25 : de 9 h 47 à 11 h 47, il y a 2 heures ; de 11 h 47 à 12 h 12, 25 minutes.
Défi (CE1-CE2). Écris trois phrases : trois choses que tu as apprises depuis septembre. Une majuscule, un point, et le verbe souligné dans chacune.
Plus dur (CM1-CM2). Écris un acrostiche du mot HIVER : cinq vers, et chaque vers commence par une lettre du mot, dans l'ordre.
Pas de réponse unique : on lit à voix haute, c'est tout. Un exemple d'acrostiche pour amorcer : Hier, la neige a recouvert le jardin. / Il fait froid, mais le feu crépite. / Vite, un chocolat chaud ! / Et un bonnet sur la tête. / Rien ne presse : ce sont les vacances.
Défi (CE1-CE2). Compte de 1 à 12 en anglais, puis dis 20 et 24.
Plus dur (CM1-CM2). Dis la date du jour en anglais, puis les sept jours de la semaine.
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve ; twenty ; twenty-four. La date : Saturday, the nineteenth of December. Les jours : Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
Défi (CE1-CE2). Pose deux glaçons dans deux soucoupes et saupoudre du sel sur un seul. Lequel fond en premier ?
Plus dur (CM1-CM2). D'où vient la buée sur la fenêtre de la cuisine quand on fait bouillir de l'eau ?
Le glaçon salé fond en premier : avec du sel, l'eau gèle à une température plus basse que 0 °C, et la glace fond donc plus vite. C'est pour cela qu'on répand du sel sur les routes verglacées. La buée vient de la vapeur d'eau qui s'échappe de la casserole : au contact de la vitre froide, elle redevient liquide. On appelle cela la condensation.
Défi (CE1-CE2). Aujourd'hui, c'est le solstice d'hiver, le jour le plus court de l'année. Note l'heure à laquelle le soleil se couche ce soir : dès demain, les journées rallongent (de quelques secondes seulement au début).
Plus dur (CM1-CM2). Pourquoi les journées sont-elles si courtes en décembre ?
L'heure dépend de la ville : à Paris, le soleil se couche un peu avant 17 h ce jour-là. Les journées sont courtes parce que l'axe de la Terre est penché : en décembre, l'hémisphère nord est incliné du côté opposé au Soleil, qui reste bas dans le ciel et moins longtemps au-dessus de l'horizon.
Défi (CE1-CE2). Il y a 12 chocolats pour 4 personnes. Combien chacun ? Et si on est 3 ?
Plus dur (CM1-CM2). Une bûche est coupée en 8 parts égales ; on en mange 3. Quelle fraction reste-t-il ? Même question avec 12 parts et 3 mangées, en simplifiant la fraction.
3 chocolats chacun (12 ÷ 4), puis 4 (12 ÷ 3). Il reste 5/8 de la bûche. Avec 12 parts, il reste 9/12, soit 3/4.
Défi (CE1-CE2). Dans « Le petit renne tire le grand traîneau », trouve le verbe, puis les deux adjectifs.
Plus dur (CM1-CM2). Dans « Hier soir, les enfants ont décoré le sapin dans le salon », trouve le sujet, le verbe et son temps, le complément d'objet direct et les compléments circonstanciels.
Le verbe est « tire » ; les adjectifs, « petit » et « grand ». Deuxième phrase : sujet « les enfants » ; verbe « ont décoré », au passé composé ; COD « le sapin » ; complément circonstanciel de temps « hier soir » ; complément circonstanciel de lieu « dans le salon ».
Défi (CE1-CE2). Combien de jours jusqu'à la rentrée du lundi 4 janvier ?
Plus dur (CM1-CM2). Le réveillon commence à 19 h 30 et se termine à minuit. Combien de temps dure-t-il ?
11 jours : il en reste 7 en décembre après le 24, puis 4 en janvier. Le réveillon dure 4 h 30. Dans cette dernière enveloppe, ajoutez un mot : les 24 défis sont finis, il n'y en aura pas demain.
Il y aura des soirs où l'enveloppe ne sera pas prête, ou des jours où le défi prévu ne colle pas à ce que la classe travaille. Pour ces jours-là, l'enveloppe peut contenir trois mots : « une partie dans ta ville ». Dans Memopolis, que je développe, votre enfant répond à des questions de son niveau, du CE1 au CM2 (maths, français, anglais et d'autres matières selon le niveau) ; chaque bonne réponse lui rapporte des crédits, qu'il dépense pour construire sa ville. Une série de questions dure quelques minutes, ce qui convient au format du calendrier.
Soyons clairs sur ce que le jeu ne fait pas : il n'y a ni calendrier de l'avent ni événement de Noël dans Memopolis. C'est vous qui décidez quel jour la partie remplace l'enveloppe. Au 26 octobre 2026, le jeu ne contient ni publicité ni achat. Et il ne remplace pas le glaçon salé ni l'acrostiche : les défis qui demandent d'écrire, de manipuler ou d'observer restent sur la table de la cuisine.
Le calendrier s'arrête le 24, avec la dernière enveloppe. Les vacances continuent jusqu'au 3 janvier, et rien n'oblige à prolonger : votre enfant a fait 24 défis en 24 jours, c'est déjà bien. Si vous voulez quand même prévoir deux ou trois moments calmes la dernière semaine, en cuisine ou autour des cartes de vœux, l'article réviser pendant les vacances de Noël en donne le mode d'emploi, ainsi que le calendrier de la reprise.
Vingt-quatre enveloppes numérotées, chacune avec un défi de deux à cinq minutes qui s'appuie sur le programme : un calcul sur la guirlande, une famille de mots autour de la neige, une expérience avec un glaçon et du sel, les couleurs du sapin en anglais, la Saint-Nicolas sur une carte. Les 24 défis de cet article sont prêts à recopier, avec leurs réponses.
Recopiez la version « Défi (CE1-CE2) » de chaque jour. À partir de la deuxième semaine, si votre enfant trouve vite, glissez de temps en temps la version « Plus dur » : les durées (jour 17), les diviseurs de 24 (jour 11) ou les fractions de bûche (jour 22) sont à sa portée avec un peu d'aide.
Rien. On ouvre l'enveloppe du jour, pas celle d'hier. Si l'enfant tient à rattraper, il peut ouvrir deux enveloppes un samedi, mais ce n'est pas le but : le calendrier doit rester un plaisir, pas une dette.
Les six derniers défis tombent pendant les vacances. Ils sont volontairement plus légers (anglais, expérience avec un glaçon, solstice, partage de la bûche) et prennent moins de cinq minutes. Après le 24, le calendrier s'arrête ; pour la suite des vacances, voir l'article sur les révisions de Noël.
Oui, c'est fait pour. Chaque jour propose un défi de base pour le CE1-CE2 et une variante pour le CM1-CM2 : mettez les deux versions dans la même enveloppe, chacun prend la sienne, et le grand peut tenter la version du petit en échauffement.
