Par Florian Delpech, créateur de Memopolis · mis à jour le 15 octobre 2026
Pour un enfant de CM1, Memopolis propose 32 questions d'anglais, sur 76 en tout du CE1 au CM2 : se présenter, dire son âge, la famille, les goûts, les jours et la météo, la maison, l'école, les petites questions comme « How old are you? ». Chaque question commence par un mini-cours d'une ou deux phrases, l'enfant choisit parmi quatre réponses, et une bonne réponse rapporte un crédit pour construire sa ville. C'est un quiz écrit : le jeu ne fait ni écouter ni prononcer l'anglais. Il fait revenir les mots vus en classe, il n'apprend pas à parler.
Dans le jeu, l'anglais est une matière du programme scolaire au même titre que les maths ou l'histoire. Chaque question y est rangée sous « Anglais » et ouverte à deux, trois ou quatre niveaux. C'est pourquoi les chiffres par classe, comptés dans la base du jeu, ne s'additionnent pas :
Les 76 questions correspondent à 63 énoncés différents et tournent autour de 41 mots ou expressions. Une même notion revient souvent sous deux formes, « Que signifie… ? » et « Que veut dire… ? », avec les réponses dans un autre ordre. Le jeu les classe en 13 thèmes : jours et temps (8 questions), couleurs, famille, goûts, nombres, politesse, questions simples, salutations et se présenter (6 chacun), corps et actions, maison, nourriture, école et objets (5 chacun).
Au niveau CM1, les couleurs, les nombres et les salutations ne sont plus proposés : on suppose qu'ils sont acquis. Restent des phrases un peu plus longues. « It is raining », « tomorrow », « Monday », « kitchen », « bedroom », « My name is… », « What is your name? », « I don’t like apples ». C'est du vocabulaire de base du cycle 3, rien de plus.
Trente-deux questions, c'est peu. À dix questions par séance, comme dans dix minutes de révision par jour, votre enfant a fait le tour en trois soirs. Le jeu évite ensuite de reposer une question vue dans les sept derniers jours ; quand tout le stock d'anglais a été vu, il recommence. Pour du vocabulaire, cette répétition n'est pas un défaut : c'est en retombant sur « bedroom » une semaine plus tard qu'on le retient. Mais un enfant qui a déjà de l'aisance en anglais s'ennuiera vite, et mieux vaut le savoir avant. Les autres matières ouvertes en CM1 sont détaillées sur la page Niveau CM1.
En CM2, avec douze questions, l'anglais de Memopolis tient du rappel. Le programme de fin d'école demande bien plus.
Formulations exactes, telles que l'enfant les voit, avec les quatre choix et le mini-cours affiché au-dessus. Presque toutes partent de l'anglais pour aller vers le français ; quatre questions seulement font l'inverse, comme la dernière.
Que signifie « Good morning » ?
Bonne nuit · À demain · Bonjour le matin · Merci
Mini-cours : « En anglais, “Good morning” signifie “Bonjour” le matin et “Good evening” signifie “Bonsoir”. »
Que signifie « purple » ?
Rouge · Violet · Vert · Noir
Mini-cours : « Black = noir, white = blanc, orange = orange et purple = violet. »
Que signifie « I am nine years old » ?
Je suis en classe neuf · J’ai neuf ans · Je vais à neuf heures · J’ai neuf livres
Mini-cours : « “I am…” signifie “Je suis…”. On peut l’utiliser pour dire son âge : “I am nine years old”. »
Que signifie « It is raining » ?
Il neige · Il fait nuit · Il y a du soleil · Il pleut
Mini-cours : « Pour parler de la météo, “It is sunny” signifie “Il y a du soleil” et “It is raining” signifie “Il pleut”. »
Que signifie « kitchen » ?
Cuisine · Maison entière · Chambre · Jardin
Mini-cours : « House = maison, bedroom = chambre, kitchen = cuisine et garden = jardin. »
Quel mot interrogatif signifie « où » ?
Where · Who · When · What
Mini-cours : « “Where?” sert à demander où, “When?” quand, “Who?” qui et “What?” quoi/quel. »
Le piège de « I am nine years old » est voulu : un enfant qui traduit mot à mot cherche « je suis », et « Je suis en classe neuf » l'attend. Le mini-cours lui donne la clé juste avant.
Les crédits, les coffres et la construction sont expliqués sur la page Comment ça marche.
Il n'y a aucun son dans les questions. Votre enfant lit « Good morning », il ne l'entend pas et ne le dit pas. Or l'anglais du primaire passe d'abord par l'oral. Le nouveau programme de langues vivantes de l'école élémentaire, publié au Bulletin officiel n° 12 du 19 mars 2026, s'applique en CM1 dès cette année 2026-2027, puis en CE1, CE2 et CM2 à la rentrée 2027. Il précise : « En fin de CM2, le niveau A1 minimum est visé dans toutes les activités langagières », notamment comprendre à l'oral, parler, dialoguer, lire et écrire. Memopolis n'en touche qu'une, la lecture, et seulement à l'échelle du mot ou de la phrase courte.
Le jeu ne fait pas non plus écrire : l'enfant reconnaît « bedroom », il ne l'épelle pas. Et dans 25 questions, les mauvaises réponses sont des descriptions d'autres mots (« le mot anglais pour “frère” » quand on demande ce que veut dire « pencil ») : un enfant attentif peut trouver par élimination sans connaître le mot. Enfin, trois questions existent en double à l'identique (« hand », « kitchen », « bread »). Rien de grave, mais autant le dire.
Puisque le jeu reste muet, l'oral se joue ailleurs. Chacune de ces quatre idées reprend une question réellement posée dans Memopolis.
Une semaine où l'on se dit bonjour, merci et au revoir en anglais. « Thank you », « You’re welcome », « Goodbye » : ce sont les questions de salutations et de politesse du CE1-CE2.
Le matin, l'enfant annonce le temps : « It is raining » ou « It is sunny ». Les deux expressions sont dans le même mini-cours, au niveau CE2-CM1.
Il montre les pièces et les nomme : kitchen, bedroom, garden. Inversez les rôles : vous vous trompez exprès, il vous corrige.
« What is your name? », « How old are you? », et il répond en entier : « My name is… », « I am nine years old ». Quatre questions du jeu, une conversation de trente secondes.
Pour la prononciation, fiez-vous aux ressources de l'enseignant ou aux supports audio de la classe plutôt qu'à votre accent si vous en doutez. Le choix de séries courtes avec correction visible est expliqué dans la méthode pédagogique.
Memopolis est un jeu de construction de ville où chaque bonne réponse rapporte un crédit pour bâtir. Au niveau CM1, il propose 32 questions d'anglais écrites, avec mini-cours : jours et météo, maison, famille, goûts, se présenter, questions simples. Il se joue dans le navigateur ou sur Android. Il ne fait pas travailler l'oral : pour écouter et prononcer, il faut un autre support. Voir aussi la page Niveau CM1.
Oui, c'est même le niveau le plus fourni : 70 questions d'anglais au CE2, sur les 13 thèmes du jeu (salutations, politesse, couleurs, nombres, famille, maison, jours et temps, école…). Au CE1, il y en a 53. Voir la page Niveau CE2.
Non. Les questions d'anglais sont uniquement écrites : pas d'écoute, pas d'enregistrement de la voix. Le jeu fait réviser le sens des mots et des expressions, pas leur prononciation.
Non. Le programme vise le niveau A1 du Cadre européen de référence pour les langues à l'oral comme à l'écrit, et le jeu ne propose que 12 questions d'anglais au niveau CM2, toutes en lecture. Il sert à revoir du vocabulaire ; le travail de la classe reste l'essentiel.
Oui. À l'ouverture de la carte, le jeu demande « Que veux-tu réviser aujourd'hui ? » ; l'enfant choisit « Anglais » et ne reçoit que des questions d'anglais de son niveau. Il peut aussi choisir « Tout » pour mélanger avec les mathématiques, le français ou les sciences. Si une question vous paraît inexacte, signalez-la par la page Contact : corriger rapidement les questions signalées fait partie de nos engagements.
