Par Florian Delpech, créateur de Memopolis · mis à jour le 12 octobre 2026
Memopolis fait réviser l'histoire du cycle 3 avec 94 questions tirées du programme, de la préhistoire à la construction européenne, chacune précédée d'un mini-cours de deux ou trois phrases. Elles concernent surtout le CM1 (48 questions) et le CM2 (61 questions). En CE1 et CE2, le jeu se limite aux repères du temps : la frise, le siècle, la source historique. À ces niveaux, c'est la culture générale qui prend le relais, avec 46 cartes d'histoire et de mythologie ouvertes dès le CE2. Chaque bonne réponse rapporte un crédit, que l'enfant dépense pour poser un bâtiment dans sa ville.
Le tableau reprend les six thèmes d'histoire du programme du cycle 3 (version de 2020, encore suivie par les CM2 en 2026-2027) et, en face, les questions réellement présentes dans Memopolis. Les chiffres sont comptés dans la base du jeu ; une question peut être proposée à deux niveaux à la fois.
Un mot sur le calendrier scolaire. Un nouveau programme d'histoire-géographie des cycles 2 et 3 a été publié au Bulletin officiel n° 22 du 28 mai 2026 (arrêté du 22 avril 2026). Son article 3 l'applique au CM1 dès la rentrée 2026-2027, puis au CE1, au CE2, au CM2 et à la 6e à la rentrée 2027-2028. Les questions de Memopolis suivent le découpage du texte de 2020. Si votre enfant est en CM1 cette année, son enseignant suit déjà le nouveau texte : les repères historiques du jeu restent bons à réviser, mais l'ordre et le niveau où ils sont abordés en classe peuvent différer. Ce qui concerne la partie géographie du même programme (cartes, paysages, relief, fleuves) est détaillé sur la page Géographie.
En CE1 et en CE2, il n'y a pas d'histoire au sens strict. Le programme parle de « Questionner le monde » et de « se situer dans le temps » : se repérer dans le temps et mesurer des durées, puis « repérer et situer quelques événements dans un temps long ». Le repérage des grandes périodes commence au CE2. Memopolis suit cette logique : au niveau CE2, le choix « Histoire » ne propose que 11 questions de repères, sur la frise, le siècle, la décennie ou ce qu'est une source historique.
La culture générale, elle, s'ouvre largement. Vingt cartes « L'histoire » (les drakkars des Vikings, le pont-levis, Vercingétorix, les pyramides) et vingt-six cartes « Mythologie et légendes » (Zeus, les douze travaux d'Hercule, le cheval de Troie, le phénix) sont accessibles dès le CE2, chacune avec un mini-cours et un « Le savais-tu ? ». Si votre enfant a 8 ou 9 ans et aime les histoires, c'est par là que nous vous conseillons de commencer, depuis la page du niveau CE2.
Formulations exactes, telles que l'enfant les voit. Regardez les mauvaises réponses des questions de dates : ce sont d'autres repères du programme (800, 1492, 1789, 1914, 1918). Impossible d'éliminer au hasard, il faut associer la date à l'événement.
À quoi sert une frise chronologique ?
À placer des événements dans le temps · À mesurer une longueur · À indiquer la météo · À compter des angles
En quelle année Charlemagne est-il couronné empereur ?
1914 · 1492 · 1789 · 800
Mini-cours : « Charlemagne est couronné empereur en l'an 800. Son empire couvre une grande partie de l'Europe occidentale. »
Que signifie nomade ?
Mini-cours : « Au Paléolithique, beaucoup de groupes humains étaient nomades : ils se déplaçaient au fil des saisons et des ressources. »
Quelle date est associée au premier voyage de Christophe Colomb vers les Caraïbes ?
1918 · 800 · 1492 · 1789
Quel événement a lieu le 14 juillet 1789 ?
La fin de la Première Guerre mondiale · L'appel du 18 Juin · La prise de la Bastille · Le couronnement de Charlemagne
Qui prononce l'appel du 18 Juin 1940 ?
Louis XIV · Charles de Gaulle · Charlemagne · Jules César
Mini-cours : « L'appel du 18 Juin 1940 est prononcé à Londres par Charles de Gaulle, qui appelle à poursuivre le combat contre l'Allemagne nazie. »
Comment s'appelaient les bateaux des Vikings ?
Les caravelles · Les galions · Les drakkars · Les frégates
Le savais-tu ? « Contrairement aux dessins, leurs casques n'avaient pas de cornes : c'est une invention récente. »
Le détail des crédits, des coffres et de la construction est sur la page Comment ça marche ; le choix de garder des séries courtes et une correction visible est expliqué dans la méthode pédagogique.
Presque chaque commune en a un. Un jour de novembre, arrêtez-vous devant et demandez de quelle guerre il s'agit et pourquoi le 11 novembre est férié. Dans le jeu, la question du niveau CM2 est « Que commémore le 11 novembre 1918 ? » : la réponse est gravée sur la pierre.
Rue du 14-Juillet, avenue du 8-Mai-1945, rue du 11-Novembre, place de la République : les repères du CM2 sont affichés en ville. « Tu sais ce qui s'est passé ce jour-là ? » suffit à relancer la carte vue la veille.
Une bande de papier, six dates (800, 1492, 1789, 1905, 1918, 1945). L'enfant ajoute un repère quand il le rencontre dans le jeu. Au passage, il revoit une question de CE1-CE2 : un siècle, c'est cent ans.
Pour les plus jeunes, la mythologie fonctionne mieux que les dates : demandez-lui de raconter Icare ou le cheval de Troie avec ses mots. Le mini-cours de la carte sert de point de départ, pas de texte à apprendre.
Inutile de prévoir une séance d'une demi-heure. Dix questions d'histoire un soir de semaine, comme décrit dans dix minutes de révision par jour, suffisent à faire revenir une période avant le contrôle.
Oui. Au niveau CM1, Memopolis propose 48 questions d'histoire du programme (préhistoire, Gaule romaine, Moyen Âge, Renaissance et grandes découvertes, Louis XIV), plus 50 cartes « L'histoire » et 50 cartes « Mythologie et légendes » en culture générale. Chaque bonne réponse rapporte un crédit qui sert à construire la ville. Voir la page du niveau CM1.
Au niveau CM2, le choix « Histoire » donne 61 questions : Révolution française et Empire, République, âge industriel, les deux guerres mondiales et la construction européenne, auxquelles s'ajoutent les repères du temps et les questions sur la monarchie et les Temps modernes communes au CM1. Le mini-cours est lu avant de répondre, et les mauvaises réponses sont d'autres dates du programme, pas des leurres faciles. Voir la page du niveau CM2.
Un peu, et surtout autrement. Le programme de CE2 ne comporte pas d'histoire à proprement parler mais « se situer dans le temps » : Memopolis y propose 11 questions de repères (frise, siècle, décennie, source historique). En culture générale, 20 cartes d'histoire et 26 cartes de mythologie sont ouvertes dès le CE2, chacune avec un mini-cours et un « Le savais-tu ? ».
Elles suivent le découpage du programme de 2020, que les CM2 appliquent encore en 2026-2027. Le nouveau programme d'histoire-géographie (Bulletin officiel n° 22 du 28 mai 2026) concerne le CM1 depuis la rentrée 2026 et le CM2 à partir de la rentrée 2027. Le classement par niveau du jeu peut donc différer de ce que fait la classe de CM1 cette année ; cette page sera mise à jour si les questions sont reclassées.
Chaque question est précédée d'un mini-cours de deux ou trois phrases, affiché avant de répondre ; les cartes de culture générale ajoutent un « Le savais-tu ? » après la correction. Il n'y a pas de leçon longue : le jeu complète le cahier et le manuel, il ne les remplace pas.
